เว็บสล็อตแตกง่าย การทำให้เป็นสากลคือการตอบสนองเชิงกลยุทธ์ที่ปรับเปลี่ยนได้ของสถาบันหรือประเทศต่อพลังของโลกาภิวัตน์ ซึ่งเป็นกระบวนการของการพึ่งพาอาศัยกันและความเชื่อมโยงระหว่างกันระหว่างประเทศต่างๆ ไม่มีประเทศ ภาคส่วน หรือสถาบันใดรอดพ้นจากกระบวนการโลกาภิวัตน์ ซึ่งรวมถึงการศึกษาระดับอุดมศึกษาด้วยการทำให้เป็นสากลมากขึ้นโดยธรรมชาติจะนำไปสู่โลกาภิวัตน์มากขึ้น ซึ่งทำให้เกิดวัฏจักรคุณธรรม ซึ่งช่วยอธิบายการเปลี่ยนแปลงที่เพิ่มขึ้นของปรากฏการณ์ทั้งสอง
การทำให้เป็นสากลเกี่ยวข้องกับทั้งปัจจัยผลักและดึง
ดังนั้นจึงเป็นทั้งการตอบสนองตามแผนและกระบวนการเชิงโต้ตอบโดยสถาบันต่างๆ (กล่าวคือ ทั้งเหตุและผล)
การทำให้เป็นสากลยังสามารถมองได้ว่าเป็นการรวมโลกาภิวัตน์เข้ากับพันธกิจไตรภาคี เช่น การสอน การวิจัย การบริการของมหาวิทยาลัย การตอบสนองนี้ดำเนินการผ่านกลยุทธ์การทำให้เป็นสากลอย่างเป็นทางการของสถาบัน – แผนสถาบันที่มีเป้าหมายเฉพาะและวัตถุประสงค์ที่วัดได้ตลอดจนวิธีการในการวัดความก้าวหน้า (กล่าวคือ ระดับของความเป็นสากล)
ในชุมชนความรู้ที่เป็นโลกาภิวัตน์มากขึ้น สิ่งสำคัญสำหรับสถาบันในการสร้างกลยุทธ์ที่เป็นทางการโดยอิงจากการวิเคราะห์ตามการวิจัยอย่างเป็นระบบของภูมิทัศน์การศึกษาระดับอุดมศึกษาระหว่างประเทศ
โลกที่เชื่อมต่อกันมากเกินไป
ในฐานะที่เป็นวัฏจักรคุณธรรม การทำให้เป็นสากลและโลกาภิวัตน์เป็นอีกด้านของเหรียญเดียวกันที่เรียกว่า “โลกที่เชื่อมต่อกันมากเกินไป” ด้วยเหตุนี้ ความเป็นสากลจึงเป็นทั้งการขับเคลื่อนและตอบสนองต่อความต้องการการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่เพิ่มขึ้นทั่วโลก
ความเป็นสากลของการศึกษาระดับอุดมศึกษาแสดงให้เห็นในหลาย ๆ ด้านเช่น:
• การเป็นหุ้นส่วนระหว่างสถาบันข้ามพรมแดน เช่น ความร่วมมือด้านการวิจัย การจัดคู่หรือแฟรนไชส์ และสาขาในต่างประเทศ
• การส่งออกบริการการศึกษาไปทั่วโลก เช่น การจัดส่งหลักสูตรทั่วโลก
และการศึกษาต่อต่างประเทศ
• การนำมิติระดับโลกไปใช้ในกิจกรรมหลักและการริเริ่มของสถาบัน เช่น การทำให้หลักสูตรเป็นสากลและประสบการณ์การเรียนรู้
อย่างน้อยที่สุด การทำให้เป็นสากลต้องการให้มหาวิทยาลัยได้รับความสามารถด้านวัฒนธรรมและเรียกร้องความต้องการใหม่ ๆ ให้กับมหาวิทยาลัยทุกระดับ ซึ่งจะเป็นการขยายพันธกิจ วิสัยทัศน์ และค่านิยมหลักของสถาบัน
อย่างไรก็ตาม การทำให้เป็นสากลไม่ได้เป็นเพียงการขยายขอบเขตทางภูมิศาสตร์ของสถาบันข้ามพรมแดนของประเทศเท่านั้น นอกจากนี้ยังเป็นการเปลี่ยนแปลงภายในของสถาบันเพื่อทำให้เป็นโลกาภิวัตน์มากขึ้นทุกประการ
สำหรับมหาวิทยาลัยทั่วโลก ด้วยความช่วยเหลือจากความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีและการลดการกีดกันทางการค้าระหว่างประเทศและข้อจำกัดด้านการเดินทาง การผลิตการเรียนรู้และการส่งมอบความรู้ผ่านการสอน การวิจัย และการบริการจะไม่ถูกจำกัดโดยอุปสรรคดั้งเดิมของพื้นที่และเวลาอีกต่อไป
แม้ว่าโลกาภิวัตน์มักถูกมองว่าเป็นกระบวนการทางเศรษฐกิจผ่านการค้าที่เพิ่มขึ้นและระบบเศรษฐกิจโลกที่เชื่อมโยงกันมากขึ้น แต่ก็เกี่ยวข้องกับกระบวนการทางสังคมและการเมืองด้วย
เนื่องจากระบบเศรษฐกิจถูกฝังอยู่ภายในระบบสังคมและการเมืองที่ใหญ่ขึ้น ระบบทางสังคมและการเมืองก็ได้รับผลกระทบจากโลกาภิวัตน์และความเป็นสากลด้วยเช่นกัน ดังนั้น โลกาภิวัตน์ ความเป็นสากล และการทำให้เป็นประชาธิปไตย – ในฐานะกระบวนการและระบบทางสังคมและการเมือง – มีความสัมพันธ์กันในรูปแบบที่ซับซ้อนแต่เสริมกัน สล็อตแตกง่าย
