ข้อเสนอในการเปลี่ยนเส้นทางเงินทุนจากระบบการเงินของนักเรียนของเดนมาร์กไปยังมหาวิทยาลัย ส่งผลให้ค่าใช้จ่ายในการศึกษาระดับอุดมศึกษาเปลี่ยนไปเป็นนักศึกษามากขึ้น ได้พบกับการต่อต้านจากAkademikerne – สมาพันธ์สมาคมวิชาชีพแห่งเดนมาร์ก ซึ่งเป็นองค์กรในร่มที่มีสมาคม 25 แห่ง และสมาชิก 336,000 คนซึ่งโดยทั่วไปแล้ว พนักงานที่มีระดับปริญญาตรีหรือสูงกว่าปริญญาตรีในการตอบสนองต่อข้อเสนอเพื่อลดการบริจาคของรัฐบาลในโครงการทุนและเงินกู้ของนักเรียนชาวเดนมาร์กหรือ SU Akademikerneได้ออกการสื่อสารในหัวข้อ
“ผลที่ตามมาของการลด SU” เมื่อเร็ว ๆ นี้
สมาพันธ์เตือนว่า: “หากการลดระบบ SU มีผลให้เยาวชนเดนมาร์กมีความสนใจที่จะรับปริญญาทางวิชาการที่ยาวขึ้นน้อยลง และหากอัตราการสำเร็จของเดนมาร์กควรลดลงถึงระดับของนักศึกษาปริญญาโทของนอร์เวย์ นั่นก็หมายความว่า ผู้สำเร็จการศึกษาน้อยกว่า 5,000 คนที่เรียนระดับปริญญาโทเมื่อเทียบกับวันนี้”
ผลกระทบทางเศรษฐกิจ ความคล่องตัว ความเสมอภาค
หาก SU ในระดับปริญญาโทเปลี่ยนจากรูปแบบการให้ทุนในปัจจุบันเป็นรูปแบบเงินกู้ มีความเสี่ยงที่เดนมาร์กจะสูญเสีย DKK3 พันล้าน (457 ล้านเหรียญสหรัฐ) เนื่องจากจำนวนบัณฑิตที่มีคุณสมบัติสูงทำงานลดลง ในเดนมาร์กAkademikerneกล่าวในการแถลงข่าว
การลดลงของ SU ก็จะแปลไปสู่ความคล่องตัวทางสังคมที่อ่อนแอและความไม่เท่าเทียมกันในสังคมจะเพิ่มขึ้น
หลักฐานสำหรับข้อโต้แย้งเหล่านี้มีอยู่ในEducation at a Glance (OECD 2013) สำหรับอัตราการสำเร็จหลักสูตรปริญญาโท ญี่ปุ่นและเดนมาร์กอยู่ในอันดับสูงสุดที่ 90% และ 81% ตามลำดับ ฝรั่งเศสอยู่ในอันดับที่ 3 โดย 80% ตามมาด้วยฟินแลนด์ (78%) และตุรกี (75%)
อีกด้านหนึ่ง โดยมีอัตราการสร้างสำเร็จต่ำที่สุด
ได้แก่ ฮังการี สหรัฐอเมริกา และสวีเดน ทั้งหมด 53% และนอร์เวย์ 59%
ในปี 2015 เดนมาร์กมีผู้สมัครระดับปริญญาโท 20,000 คนที่กำลังสำเร็จการศึกษา
ฉากหลัง
การ สื่อสารของ Akademikerneเป็นการตอบสนองต่อกระบวนการที่เริ่มต้นเมื่อฤดูใบไม้ร่วงปีที่แล้ว เมื่อ Stina Vrang Elias ผู้อำนวยการ DEA ของคลังความคิด เรียกร้องให้มีการปรับแนวทางใหม่เกี่ยวกับวิธีการใช้เงินทุนของ SU ของเดนมาร์ก:
“หากรัฐบาลต้องการตัดเงินทุนในการศึกษาระดับอุดมศึกษา รัฐบาลก็มีทางเลือกที่ดีกว่าการลดงบประมาณของมหาวิทยาลัยอย่างหนัก ทุกวันนี้ เราใช้เงินในการจัดหาเงินทุนสำหรับนักเรียนมากที่สุดเท่าที่เราใช้ในการลงทุนทั้งหมดในภาคการศึกษาระดับอุดมศึกษา โดยมีมูลค่า 14,700 ล้านด่อง เทียบกับ 14,800 ล้านด่อง”
DEA เป็นหน่วยงานอิสระที่ไม่แสวงหาผลกำไรในโคเปนเฮเกน โดยมีพันธกิจในการส่งเสริมการลงทุนที่ชาญฉลาดและมีประสิทธิภาพในการวิจัย การศึกษา และนวัตกรรมที่มีส่วนช่วยในการเติบโตและผลิตภาพที่สูงขึ้น
credit : oecommunity.net partysofa.net pescalluneslanparty.com pirkkalantaideyhdistys.com planesyplanetas.com
